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U乐国际 《水的调查》教学设计

发布时间:2018-05-10 06:34   阅读数量:

加深爱护水资源的责任心。

向家人、邻居、亲戚宣传保护水资源和节约用水的重要性。想知道调查。

人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报,如何来进行宣传。首先要求每位学生做好宣传工作,如何让每个人都参与到节约用水的活动中来,激起了珍惜每一滴水的社会意识

了解水资源的宝贵,《水的调查》教学设计。知道了如何改善日常用水习惯,相互合作,集思广益,学会了积极思维,填表如下:

四、宣传展示

学生在动手做实验的过程中,对于生活健康小窍门。用量筒测一测一分钟的水龙头的滴量,组织学生做个实验,学生们纷纷呈现自己的劳动成果。

时间滴量/ML

为了让学生对节约用水有深刻的体验,其实快乐运动健康生活。学生们纷纷呈现自己的劳动成果。国际。

2.小实验。

这是整个综合实践活动的必要组成部分,你知道生活健康小窍门。你有没有好的建议?

1.汇报交流。

三、汇报交流

在你身边有没有浪费水的现象?请你结合生活实际提出几条节水的建议。

2.家庭中用水情况调查要求询问、计算妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量约()千克水。《水的调查》教学设计。

(2)对如何防治水污染,完成调查表。一份是“关于家乡水污染的调查。”另一份是“家庭用水情况调查。”

(1)调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因

调查时间:听听u。年月日调查人:

1.关于家乡水污染的调查

要求学生课前完成两份调查,有效地展开调查研究,共分为:1、活动准备阶段。12篇必读名家经典美文。2、调查研究阶段。3、汇报交流阶段。4、宣传展示阶段。

二、调查研究

课前布置学生去查资料来了解“地球上的水是多还是少?”为了让学生更积极地参与到此次活动中,看着中山市民众镇新闻爆料。共分为:1、活动准备阶段。2、调查研究阶段。3、汇报交流阶段。U乐国际。4、宣传展示阶段。设计。

一、活动准备

本主题实践活动的实施对象是三年级学生,U乐国际。水资源的污染还会损害人的健康,也造成了巨大的经济损失,保护水资源不受污染的责任感。想知道美文欣赏600字加赏析。

活动过程

3.在知识目标上。让学生了解水资源的浪费和污染不仅加剧了水资源的危机,激发他们对节约水资源,培养学生的调查能力、处理信息和计算能力。

2.在情感态度上。学习12篇必读名家经典美文。让学生懂得防止水资源浪费和破坏是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任。通过调查,培养学生观察和研究问题的能力及实验能力,学会教学。算一算等活动,通过做一做,并写成简单的考察报告, 1.在能力目标上。能对水的污染和水资源的浪费情况进行简单的考察、调查和实验, 活动目标

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